Межрегиональная общественная организация
Русская Ассоциация Чтения

Бородина В.А. Читательское самообразование в школе: когнитивный аспект

Из статьи: "Читательское самообразование - интеграция целенаправленного и стихийного влияния в самоформировании чтения как стратегии учения, образования, личностного роста. Оно является условием и продуктом развития личности. Почти невозможно отделить развитие читателя и развитие личности".
При цитировании обязательна ссылка на источник:  Бородина В.А. Читательское самообразование в школе: когнитивный аспект / В.А. Бородина // Школьная б-ка – 2014. – № 9-10.– С. 129 -134.
Полный текст статьи здесь.

В фокусе

Поиск


счетчик сайта contador visitas
Rambler's Top100