Начинается грамотность с умения читать. Если читать 11 страниц или 1 час в день, то можно поддержать умения, которыми уже обладаешь. Для улучшения своих умений нужно читать больше этой нормы. Неотъемлемая часть грамотности - умение писать. Хорошо писать можно научиться, записывая свои мысли ежедневно в течение 20 минут.
Цель проекта - выявить круг чтения читающей аудитории детей, юношества и профессионального сообщества.
Цель проекта – создать модель «идеальной» школы, приемлемой для любой европейской страны. Ключевой особенностью школы, где процветает грамотность, является построение процессов обучения, воспитания и образования вокруг чтения и книги.
В рамках этого проекта Ассоциация выпустила несколько уникальных книг, среди которых центральное место занимают 4 тома "Мудрые и веселые сказки со всего света".
РАЧ выпускает продолжающиеся издания: "Homo Legens – Человек Читающий" - сборник научных статей по проблематике чтения и "Через чтение в мировое образовательное пространство".
Со всеми изданиями Русской ассоциации чтения Вы можете ознакомиться в разделе "Наши издания" по ссылке http://rusreadorg.ru/publications
Исходные предпосылки
- Рассматривать чтение - как средство личностной самореализации и достижения социального успеха.
- Качество чтения российских школьников должно соответствовать международным нормам оценки.
- Детям необходимо получать удовольствие от чтения.
Проектом учрежден приз "Размышление о Маленьком принце", которым награждаются общественные деятели, реализовавшие лучшие социально-педагогические инициативы, направленные на приобщение к миру чтения и повышение престижа чтения в обществе в целом и в образовании в частности. Вердикт выносят детское и взрослое жюри конкурса.
Традиционная форма работы школ, где процветает грамотность, в рамках долгосрочного проекта «Книга для всех и на все времена». Охвачены Москва, Санкт-Петербург, Новороссийск, Екатеринбург. Форум носит открытый характер, и после обнародования положения о форуме к нему могут присоединиться все желающие, в том числе читательские команды, сформированные библиотеками.
Проект рассматривает чтение как образовательную программу «длиною в жизнь». Он нацелен на приобщение детей, подростков и молодежи к чтению за счет формирования нового имиджа чтения и создания в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры подрастающего поколения.
Проект «Программный комплекс "Аналитик чтения"» стал победителем конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, утвержденным приказом Грантодателя от 15 августа 2017 г. № 11. Проект представляет собой разработку программного комплекса, осуществляющего автоматическую оценку доступности (читабельности) текстов в зависимости от уровня сформированности компетенций чтения.
Проект "Путешествие Колобка из Теремка" направлен на формирование устойчивого интереса к чтению детей дошкольного возраста.
Проект "Музей проживания произведения" способствует развитию творческих возможностей читателей, развитию способностей ребят видеть и понимать роль деталей текста.
Проект "Висимская ярмарка" - проект краеведческого характера, в основе которого творчество писателя Д.Н.Мамина-Сибиряка.
Проект Года чтения на Южном Урале "Читающий Урал - настоящая Россия" (2007 г.) Цель проекта - всемерная поддержка, стимулирование читательской деятельности жителей Южного Урала.
Проект Международный интеллектуальный форум "Чтение на Евразийском перекрёстке" (2010). Форум преследует цель объединения и привлечения внимания профессионалов книжно-информационного дела к проблемам развития чтения и информационной культуры на Евразийском пространстве.
Проект регионального форума молодых читателей "Книга - путь к успеху" 26 апреля 2011 г. Цель проекта: активизация чтения подрастающего поколения Челябинской области, повышение роли книги и чтения в социализации и самореализации молодого человека.
Сетевой мегапроект "Поддержка и развития чтения на Большом Урале: библиотечный "локомотив" (2011 - ). Цель мегапроекта - всемерная поддержка, стимулирование читательской деятельности жителей Большого Урала.
Второй международный интеллектуальный форум "Чтение на Евразийском перекрёстке" (19-20-21 сентября 2013 г). Форум преследует цель объединения и усиления внимания профессионалов книжно-информационного дела к проблемам развития чтения и информационной культуры на Евразийском пространстве.
Все мы знаем, что информационные технологии и Интернет стремительно развиваются и вносят коррективы не только в нашу профессиональную, но и межличностную коммуникацию. С одной стороны, новые технологии дают нам больше возможностей в доступе к информации. С другой стороны, аспекты плагиата не только идей, но и целых текстов, к сожалению, становятся всё более актуальными.
Проект "Чтение с листа и чтение с экрана" - это исследование качества чтения среди учащихся 6 - 8 классов общеобразовательных школ. Материалом исследования служили два текста: художественный (сказка) и нехудожественный (повествовательный научно-познавательный рассказ).
Программа Школы включает два курса: "Стратегиальный подход к обучению чтению" и "Зарубежная методика преподавания английского языка. Текстовая деятельность".
 |
 |
